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Dirigido a:

Educadores de diferentes niveles, estudiantes de licenciatura, profesionistas, funcionarios, directivos y empresarios de organismos públicos y privados, interesados en el trabajo con alumnos CAS.

 

Propósitos

1) Preparar profesionales competentes y con recursos didácticos para generar cambios innovadores y creativos en el ámbito del alumno y alumna con Altas Capacidades y Sobresalientes.

2) Desarrollar estrategias en los participantes para alcanzar un pensamiento excelente y creativo para asesorar a padres, madres de familia y docentes de la educación básica.

3) Adquisición de conocimientos teóricos y prácticos más profundos de los avances de la psicología educativa y creativa para elaborar propuestas de atención en el aula, y en el contexto de la Integración Educativa.
 

 

Horario:

Lunes a viernes de de 9:00 a 14:00 hrs. y de 16:00 a 20:00 hrs.

 

Enfoque

Creática

Se abordan temas con ejercicios, técnicas y programas que se han utilizado con éxito para desarrollar la creatividad en el aula.

En el diplomado se priorizarán las competencias que desarrollan estos programas para enriquecer el mundo emocional e intelectual del alumno y alumna sobresaliente o de altas capacidades.

Creatividad y Educación

Analiza el estado de la Integración Educativa en México, particularmente cómo abordar a los alumnos y alumnas sobresalientes y de altas capacidades; haciendo referencia a los retos y perspectivas que lleva el trabajo con los mismos.

Otro tema importante aquí es el papel de la familia como facilitador u obstáculo de dichos estudiantes.

Y por último se ofrecen estrategias al docente para identificar, evaluar, atender y dar seguimiento a estos alumnos y alumnas excepcionales dentro de la educación básica.

 

Temas:

• Los niños de altas capacidades y sobresalientes: retos y perspectivas para su educación

• La integración educativa y los alumnos de altas capacidades sobresalientes con necesidades educativas especiales

• Familia y Creatividad

• El aula inteligente

• Metodologías de identificación y evaluación del alumno sobresaliente

• Inteligencias múltiples

• Programas para trabajar con niños de altas capacidades

• Ejercicios y técnicas para enriquecer la currícula del alumno sobresaliente

• Aprendizaje cooperativo y adaptaciones curriculares como herramientas de trabajo para los niños de altas capacidades

• Seminario-taller sobre método de casos: evaluación, intervención y seguimiento del alumno de altas capacidades

 

Planta Docente

Dr. Julián Betancourt Morejón

Doctor en Psicología por la Universidad de la Habana, Cuba (1996)

Licenciado en Psicología en la Universidad de la Habana, Cuba (1988)

 

 

Mtra. Dolores  Valadéz Sierra

Candidata al Doctorado en Psicología de la Salud. Universidad de Guadalajara.

Maestría en Psicología Educativa. Universidad de Guadalajara.

Licenciada en Psicología. Universidad de Guadalajara.

 

 

Lic. Norma  E. Lobato García

Licenciada en Educación Especial en el Área de Problemas de Aprendizaje. Escuela Normal Regional de Especialización de Saltillo, Coahuila.

Profesora de Educación Primaria. Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”. Xalapa, Ver.

Diplomado en Curriculum con orientación Cognoscitiva. Centro Educativo XX.

Diplomado en Desarrollo del Potencial Creativo. Instituto Latinoamericano de Educación.

 

 

El Diplomado se divide en dos periodos, del 11 al 15 de Julio con una reconocida planta docente y el segundo que comprende las fechas del 6, 7, 8 y 9 de Octubre del año en curso, se impartirá por el Dr. Julián Betancourt Morejón.

 

Requisitos de ingreso:

• Acta de nacimiento (Fotocopia)

• Currículum vitae

• Carta de exposición de motivos

• Entrevista personal

• 3 fotografías tamaño infantil en blanco y negro